Ecole BRIDGES x WIOMSA 2025

Thème : Renforcer les approches interdisciplinaires pour la résilience des socio-écosystèmes marins dans l’océan Indien occidental

📍Mombasa, Kenya | 📅 22-26 Septembre 2025

Organisée en collaboration avec la WIOMSA du 22 au 26 septembre 2025, en amont du Symposium WIOMSA 2025, l’école BRIDGES x WIOMSA réunira des experts, de jeunes chercheurs et des acteurs de terrain de l’océan Indien.

Enjeu scientifique : Comment mettre en œuvre des approches interdisciplinaires pour renforcer la résilience sociale et environnementale des socio-écosystèmes marins exploités par la pêche, face à des pressions mondiales croissantes ?

Présentation de l’école

Une approche pédagogique active

Présentations interactives, exercices pratiques, études de cas réels locaux ou provenant des sites BRIDGES, travail de terrain et situations réelles avec des intervenants experts multidisciplinaires.

Objectifs pédagogiques

Bénéfices

Ecole BRIDGES x WIOMSA : Le résumé de l’école par les participants

Programme

SESSION 1

Plonger dans la complexité des modèles socio-écologiques à travers des notions théoriques et un travail pratique en groupe avec Stéphanie Mahévas et Quentin Schull :

• Construction de modèles pour les socio-écosystèmes de la pêche au poulpe aux Comores et de la pêche artisanale côtière à Mayotte.

• Ajout de paramètres, projection de ces systèmes dans 10 ans et identification des outils de gestion spatialement explicites nécessaires pour y parvenir.

Résultats : de nombreuses discussions sur les défis de la modélisation de la réalité, à savoir comment les paramètres s’interconnectent et comment les perceptions des SES peuvent différer d’un participant à l’autre.

SESSION 2

Comprendre la planification spatiale marine (MSP) à travers des cours théoriques et des mises en pratique:

  • Interventions :
    • Brice Trouillet – Qu’est-ce que la MSP et pourquoi est-elle importante ?
    • Philile Mbatha – MSP, économie bleue et gouvernance
    • Pascal Thoya – Les réalités de la MSP en Afrique de l’Est et le rôle clé des données, en prenant l’exemple du système de surveillance Peskas
    • Rodolphe Devillers – L’indice MSP et son objectif
  • Exercices pratiques:
    • Immersion dans la planification spatiale marine, avec le jeu sérieux « Bazar en mer » et l’atelier MSP Fresk.

Points clés : A travers les travaux collectifs nécessitant écoute, débat et négociation, les participants ont pu se confronter à la complexité et la diversité des situations.

SESSION 3

  • Présentation de Ellinor.org par Shauna Mahajan, un outil de surveillance gratuit et open source permettant de collecter, stocker, partager et utiliser des données sur la gouvernance et la gestion environnementales.
  • La collecte d’images pour l’étude des socio-écosystèmes : découverte de la photogrammétrie sous la houlette d’Isabel Urbina-Barreto. Exercice pratique de photogrammétrie : capturer des images afin de créer des modèles 3D du monde réel, une technique puissante pour la recherche interdisciplinaire.
  • Présentation et discussions sur la gestion des données, avec Julie Furiga : Bonnes pratiques de la Science Ouverte, présentation des participants et débats sur leurs propres pratiques de gestion des données.

Résultats : des clés et des questionnements sur les pratiques de chacun et le lien avec les partenaires non-scientifiques.

SESSION 4

Réfléchir à et mieux comprendre comment impliquer les différents acteurs dans la gouvernance marine.

Interventions :

  • Philile Mbatha : Comprendre l’importance de la transdisciplinarité pour co-construire des connaissances dès le début du processus
  • Nina Rivers : Théorie et méthodes pour la participation inclusive des parties prenantes et ayants droit
  • Ella-Kari Muhl : Introduction aux notions de pouvoir et de confiance

Mise en pratique à partir de cas réels : décrire les acteurs d’un socio-écosystème exposé à des enjeux complexes et proposer des méthodes pour les faire participer à une nouvelle gouvernance.

Les intervenants

Ce qu’en ont pensé les participants

Pauline Safari – COMRED, Kenya
James Manyama – Dar Es Salaam University, Tanzanie
David Lorieux – Ceta’Maore, Mayotte
Ibrahim Tamou – INRAPE/ IPB University, Comores
Adelina Antonio Langa – UEM University, Mozambique

Quelques photos